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J-GLOBAL ID：201002289057416567   整理番号：10A0500571

創生型科目の履修による学習動機の改善効果

Effect of Improvement to Study Motive by Problem Based Learning

著者 (2件)： 稗田登 (金沢大) ,  榎本啓士 (金沢大)
資料名： 設計工学  (日本設計工学会誌)
巻： 45  号： 5  ページ： 243-246  発行年： 2010年05月05日 
JST資料番号： S0898A  ISSN： 0919-2948  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ものづくりを核とした座学や2サイクルエンジンの分解・組立を通して標記改善効果などを考察した。この考察は専門科目に対する興味の喚起と基本的な設備を用いた学習意欲の促進と運動機械の構造を理解することを目的に開講した大学の機能機械工学科の学生を対象とした。具体的には,まず,実施概要について紹介し,当該科目に対するアンケートの結果を分析した。その結果,「エンジニアになりたくて」入学した受講生の96%が「エンジニアリングへの興味が向上」したと回答した。また,その動機を持たずに入学した受講生約30%の中の1/2の学生にエンジニアリングへの興味を喚起することができたことが分かった。

シソーラス用語： 学習 ,  カリキュラム ,  教育 ,  *動機づけ ,  *技術者 ,  機械工学
準シソーラス用語： 学習動機 ,  講義時間 ,  *大学教育 ,  問題に基づく学習 ,  創生型科目

分類 (1件)： 工学一般  (HA01000O)

引用文献 (6件)：

• 榎本啓士. (社) 日本工学教育協会 平成16年度 工学・工業教育研究講演会講演論文集. 2004, 537
• (社) 自動車技術会. 自動車技術ハンドブック. 2004, 1, 36
• 古浜庄一. 内燃機関. 1993, 125
• 尾崎桂治. 自動車のメカはどうなっているか (エンジン系). 1993, 23
• 橋田卓也. 図解エンジンのメカニズム. 1998, 14

タイトルに関連する用語 (2件)： 学習 ,  改善効果