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J-GLOBAL ID：201002291352522888   整理番号：10A0928724

発想を広げ,思考力を高めるロボット教材の開発

著者 (1件)： 川原田康文 (横浜国大)
資料名： 横浜国立大学教育人間科学部紀要4 自然科学  (Journal of the College of Education and Human Sciences, Yokohama National University. Natural Sciences)
号： 10  ページ： 27-38  発行年： 2008年02月28日 
JST資料番号： F0412B  ISSN： 1344-4646  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 子供達の発想を広げ,思考力を高めるためのロボット教材を開発した。現在の学習状況と,生徒にとって学習させる必要がある内容の双方を,相互に関連させて有機的に進めることができるように考えた。ロボットのボディは課題に応じて自由に考えることができるから,様々な材料を使ったものづくりの学習と合わせて幅広い学習ができるようになっている。制御回路,ソフトウェア,などについて説明した。このロボット教材を使った授業展開の例を紹介した。学習要素として設計,けがき,材料取り,組立,電気,動力伝達,プログラム,計測・制御,などを学ぶことができる。

シソーラス用語： *教育 ,  *工学 ,  開発 ,  制御回路 ,  応用プログラム ,  中学校 ,  カリキュラム ,  *ロボット工学
準シソーラス用語： *ものづくり教育 ,  *ロボット技術 ,  教材開発 ,  学習効果 ,  授業

分類 (2件)： ロボット工学一般  (IC04011S) ,  技術教育  (IA01050S)

タイトルに関連する用語 (5件)： 発想 ,  思考力 ,  ロボット ,  教材 ,  開発