文献

J-GLOBAL ID：201002296936696308   整理番号：10A0850545

クラウドコンピューティング環境による学習者フォーラム生成システムの効果

著者 (1件)： 松本哲 (神戸大 経済経営研 企業資料総合セ)
資料名： Estrela  (Estrela)
号： 197  ページ： 24-28  発行年： 2010年08月10日 
JST資料番号： L5366A  ISSN： 1343-5647  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： クラウドコンピューティング環境ではWebに参加している数万単位のマス・ユーザが同時に協働できるので,新しい教育支援のためのeラーニングシステムを検討している。本論文では,1)学習者が自分のわかりにくいところに気づけないこと,2)学習者間で対話する機会が少ないこと,3)講師が学習者のわかりにくいところをつかめずに指導が行き届かないことといったeラーニングの問題点を解決するために,Folksonomyを応用した包括的学習支援システムを提案した。学習者がわからないと感じた教材中のキーワードをFolksonomyによって分類することで,効果的な協調学習の場としてあるいは講師による指導の手掛かりとして利用できるフォーラムを自動生成する。また,i)前記キーワード一覧表示によるフォーラムの活性化,ii)学習者による前記キーワードの投稿,類似するキーワードの集約に基づく学習者のフォーラムへの誘導といった工夫を試みた。実際に8名による自学自習形式での試行授業を行い,フォーラムでの学習が課題の成績向上に効果があること,及びフォーラムでの発言に対する講師の助言によってより多くの指導が可能なことが確かめられた。

シソーラス用語： インターネット ,  *Web【情報システム】 ,  *eラーニング ,  教師 ,  分類 ,  支援プログラム ,  学習 ,  キーワード ,  *クラウドコンピューティング
準シソーラス用語： フォークソノミー ,  学習支援システム ,  学習者 ,  協調学習 ,  講師 ,  授業

分類 (2件)： その他の情報処理  (JE15050M) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (1件)：

• 松本 哲 (2006): CMS上のモジュール化された教材を用いたCG基礎教育の実践報告: 教育システム情報学会第31回全国大会論文集, pp. 505-508, 24(1), pp. 44-47.

タイトルに関連する用語 (5件)： クラウドコンピューティング ,  環境 ,  学習者 ,  フォーラム ,  生成システム