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J-GLOBAL ID：201002299576451359   整理番号：10A0578690

モバイルラーニングが拓く未来 4)iPod touchとwebMathematicaを活用した高等学校における探索的な数学的活動の試み

著者 (1件)： 大橋真也 (千葉県東葛飾高)
資料名： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
巻： 28  ページ： 23-28  発行年： 2010年06月01日 
JST資料番号： L4090A  ISSN： 2186-2168  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 長崎による「3次元の枠組み」によれば数学の学習内容は,1)数学化,2)数学的処理,3)数学的検証からなり,通常の座学での授業では2)を考慮した展開をとる。本論文では,2)が妥当であったかを確かめる3)を探索的活動を通して行うことを目指し,情報機器を活用して教科内容を深める数学的活動について述べた。コンピュータ教室は構造的に座学に不向きであり,通常授業と混在した展開を図るために普通教室で利用できる実習環境としてディジタルオーディオプレイヤーiPod touchを活用した。タッチデバイスなので初心者でも操作が容易であり,無線LAN(Local Area Network)機能と内蔵されたWebブラウザによってWeb閲覧が行える。そこで,Webベースで数式処理環境を実現できるソフトウェアwebMathematicaを用い,i)因数分解,ii)2次/3次関数のグラフ,iii)三角関数の級数展開,iv)ニュートン法による求解,v)カオスの不思議,vi)パラメータ関数のグラフといった高校2年生の数学コンテンツを作成した。授業実践の結果,数学に関する興味・関心を高められることがわかった。

シソーラス用語： *eラーニング ,  学校教育 ,  高等学校 ,  プログラムパッケージ ,  *Web【情報システム】 ,  *無線LAN ,  数学 ,  *数式処理 ,  教育
準シソーラス用語： *モバイルラーニング ,  高校教育 ,  iPod touch ,  *webMathematica ,  Mathematica ,  数学教育

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  無線通信一般  (ND08010L) ,  記号処理  (JE03000Q)

引用文献 (3件)：

• 算数・数学科における基礎学力についての3次元の枠組みによる分析, 1993, 長崎栄三, 瀬沼花子, 島崎晃, 島田功, 山田正樹, 久保良宏, 中島健三, pp. 50-51, 日本数学教育学会誌, 臨時増刊, 数学教育学論究.
• web Mathematica http://www.wolfram.com/products/webmathematica/
• User Interface (Ul) Framework for Safari development on iPhone http://code.google.com/p/iui/

タイトルに関連する用語 (9件)： モバイルラーニング ,  未来 ,  iPod ,  活用 ,  学校 ,  探索 ,  数学 ,  活動 ,  試み