村田美和

Murata Miwa

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教育心理学 , 特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (15件)：

村田美和, 丹治敬之, 入山満衣子, 近藤武夫. ICTワーキンググループからの提案-GIGA端末導入後の読み書き困難の軽減等の動向を踏まえた提言の方向-. LD研究. 2024. 33. 4. 305-314
栗原幸正, 村田美和, 大橋博, 石原敬久. GIGAスクール構想への産学官の協働に関する研究-高崎先端ICT教育協議会の取り組みを通して-. 学習社会研究. 2023. 5. 124-139
小泉健輔, 村田美和. 中学校数学科における「令和の日本型学校教育」を意識した学習支援 : 生徒による電卓の選択的な活用を取り入れた第1学年「比例と反比例」の実践を事例として. LD研究 = Japanese journal of learning disabilities . 2021. 30. 4. 276-282
村田美和, 巖淵守. 中学生の英語学習におけるICT端末による読み書きの代替 : 音声読み上げ機能とスペル入力補助を活用して課題に取り組む. LD研究 = Japanese journal of learning disabilities. 2021. 30. 4. 314-320
村田美和. 研究最新情報文部科学省委託「発達障害に関する教職員等の理解啓発・専門性向上事業(発達障害の可能性のある児童生徒に対する教科指導法研究事業)」の取組 : 中学校通常の学級における英語・数学・国語の指導法と支援の工夫について. 特別支援教育 / 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課編. 2020. 78. 54-57

MISC (18件)：

村田美和, 平野清香, 尾崎雄, 仲井間善之, 福本理恵. 中学生に対する学習特性アセスメントによる学習の個性化の実現と教員の意識変容. ヒューマンインタフェースシンポジウム2024. 2024
福本理恵, 村田美和, 尾崎雄, 仲井間善之. 中学生の「健やかな成長」と「学習の個性化」を促す自己探究 - GIGA 端末と AOS Assessment Operation System )の連携. ヒューマンインタフェースシンポジウム2023. 2023
村田美和. 読み書きが苦手な生徒に対応した学習環境づくり. 英語教育. 2023. 28-29
村田美和. 特別な支援を要する子ども. ICT×学級経営 GIGAスクールに対応した教室アップデート. 2021. 16-17
村田美和. 読み書きが苦手な生徒のICTによる支援と簡易アセスメント、「ICT端末活用授業ガイド」. 英語教育別冊. 2021. 76-78

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (8件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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村田 美和