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J-GLOBAL ID：201102205380740207   整理番号：11A0616115

臨床技法としての面接 発達障害児への面接技法

著者 (1件)： 高原朗子 (熊本大)
資料名： 臨床心理学  (Japanese Journal of Clinical Psychology)
巻： 11  号： 2  ページ： 188-193  発行年： 2011年03月10日 
JST資料番号： L5131A  ISSN： 1345-9171  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 発達障害児への1対1面接の場合,同診断基準や取り巻く状況及び...

シソーラス用語： *障害児 ,...
準シソーラス用語： Asperger障害 ,...

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分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

引用文献 (9件)：

• 石井哲夫 (2009) 高機能広汎性発達障害 (アスペルガー症候群など) へのかかわり.「第26回自閉症実践療育セミナー--アスペルガー症候群への理解と関わり」テキスト.
• 石井哲夫 (2010) 障害児保育の基本--園は特別支援を必要とする子どもたちとの共生の場. フレーベル館.
• 楠峰光 (2009) 第5章4アスペルガー障害者になぜ心理劇が有効なのか. In: 高原朗子編: 軽度発達障害のための心理劇--情操を育むための支援法, 九州大学出版会
• 楠峰光 (印刷中) 第4章2福祉における臨床心理専門職の役割. In: 高原朗子, 楠峰光, 池田顕吾, 渡邊須美子: 発達障害の障害支援--臨床心理専門職の立場から. 九州大学出版会.
• 中根晃 (2005) 自閉症スペクトラムと広汎性発達障害. 自閉症スペクトラム研究4; 1-11.

タイトルに関連する用語 (4件)： 臨床 ,  技法 ,  面接 ,  発達障害児