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J-GLOBAL ID：201102208040137211   整理番号：11A1313716

わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望 特別支援教育部門 特別支援教育に関する教育心理学研究の動向と展望-病弱教育に関する研究を中心に-

著者 (1件)： 谷口明子 (山梨大)
資料名： 教育心理学年報  (Annual Report of Educational Psychology in Japan)
巻： 50  ページ： 145-154  発行年： 2011年03月30日 
JST資料番号： X0087A  ISSN： 0452-9650  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本における最近1年間の教育心理学の研究動向から,特別支援教...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 医教連携 ,...

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分類 (2件)： 研究開発  (GA01030U) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

引用文献 (95件)：

• 馬場広充・武蔵博文 (2010).学校教師が記入する社会 性チェックリストの課題 教心52,550
• 別府 哲 (2009).特別支援教育に関する教育心理学 的研究の動向と展望-自閉症児者の感情に関する研究 を中心に- 教育心理学年報,48,143-152.
• 土橋圭子 (2009).教育と医療との連携-特別支援教 育に関する医療者へのアンケート調査結果と課題- 育療43,53-54.
• 遠藤愛 (2010).境界領域の知能を有する発達障害 生徒に対する算数文章題解決のための学習支援-認知 特性とつまずいている解決過程の分析から- 教育心 理学研究,58,224-235.
• 藤川安芸子 (2006).病弱養護学校(病院併設)にお ける養護教諭が行う連携一考察-心身症児童生徒等の取り組みを中心に- 育療,36,26-31.

タイトルに関連する用語 (7件)： 教育心理学 ,  研究 ,  動向 ,  展望 ,  特別支援教育 ,  部門 ,  病弱教育