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J-GLOBAL ID：201102210196385295   整理番号：11A0836565

第二言語としての化学:化学教育へのグローバリゼーションの効果

Chemistry as a Second Language: The Effect of Globalization on Chemical Education

著者 (2件)： LOVITT Charity Flener (Univ. North Texas, TX) ,  KELTER Paul (Northern Illinois Univ., IL)
資料名： ACS Symposium Series (American Chemical Society)  (ACS Symposium Series (American Chemical Society))
号： 1049  ページ： 1-6  発行年： 2010年 
JST資料番号： H0588B  ISSN： 0097-6156  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 化学分野で活発となっている国際共同研究での問題点を指摘した。問題として,国や文化の相違などがグローバルな議論の妨げとなる点を挙げた。2009年開催の第238回米国化学会年会において,化学教育への国際的アプローチ法の開発問題がテーマとなり,本書ではその議論の結果を進展させた。本書では,テーマとしてグローバル視点での教育研究,留学学習教育の実践の重要性,化学教育を支えるグローバル組織という3点の広範なテーマを焦点として取り上げ,編集記載した。その中で本章は,第2言語としての化学の重要性,またグローバリゼーションの効果について述べた。また,本書の論文著者8名の略歴や研究活動を紹介し,そして各章の内容概略などを述べた。

シソーラス用語： *化学教育 ,  研究 ,  学習 ,  化学 ,  外国語
準シソーラス用語： *グローバリゼーション ,  *国際共同研究 ,  *第二言語 ,  留学

分類 (1件)： 化学教育  (CA01050M)

タイトルに関連する用語 (4件)： 第二言語 ,  化学 ,  教育 ,  グローバリゼーション