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J-GLOBAL ID：201102227285421823   整理番号：11A1626921

博士課程・博士号に関する父兄意識調査の詳説

Analysis of the Questionnaire Survey for Awareness of Parents on PhD Course Work

著者 (4件)： 村上進亮 (東京大学大学院工学系研究科) ,  中須賀真一 (東京大学大学院工学系研究科) ,  加藤隆史 (東京大学大学院工学系研究科) ,  光石衛 (東京大学大学院工学系研究科)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 59  号： 5  ページ： 5.64-5.69 (J-STAGE)  発行年： 2011年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 調査の単純集計結果(東京大学大学院工学系研究科企画委員会,2010)に公表されていない分析結果を中心に一部データの再整理を含め報告した。平成21年11月30日~22年1月15日に,東京大学工学部及び大学院工学系研究科に在籍する学部3年から博士課程学生のすべての父兄を対象にアンケート調査を行った。郵送送付数5300件,有効回答852件であった。調査項目は,博士号取得者に対するイメージ,子供が博士課程に進学を希望した際の対処,博士課程や博士号についての不安,改善点,知りたい情報,期待されるメリット,認知状況などである。博士号取得者のイメージ,子供の進学希望への対処とその理由,その他の項目に関する集計結果を述べた。博士号取得者との接点が情報源に与える影響,イメージに対して影響を与える要素,父兄の意志とそれ以外の項目の関係に関するクロス集計による分析結果を述べた。メディアなどの間接情報からイメージを抱いた場合の方が,具体的なマイナスイメージを抱きやすいことが分かった。今後の博士課程教育の在り方とその広報について提言した。

シソーラス用語： *資格 ,  *意識調査 ,  アンケート ,  心理効果 ,  *主観評価
準シソーラス用語： *博士

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (2件)：

• 東京大学大学院工学系研究科企画委員会. 東京大学大学院工学系研究科博士号および博士課程に関する意識調査. 2010
• 廣野元久. JMPによる多変量データ活用術. 2008

タイトルに関連する用語 (3件)： 博士課程 ,  博士 ,  意識調査