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J-GLOBAL ID：201102230720089098   整理番号：11A1062678

ChemPRIMEの開発:ウィキテキストを用いた一般的な化学講座の教授法と教育学の変化

Developing ChemPRIME: Transforming the Didactics and Pedagogy of the General Chemistry Course with a Wiki Text

著者 (1件)： VITZ Ed (Kutztown Univ., PA)
資料名： ACS Symposium Series (American Chemical Society)  (ACS Symposium Series (American Chemical Society))
号： 1060  ページ： 263-282  発行年： 2010年 
JST資料番号： H0588B  ISSN： 0097-6156  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ChemPRIME(複数事例の統合による化学原理)は,ウィキ形式によりもたらされる,いくつかの教育学的優位点を組み入れる一方,新しい教授法による化学の学問分野の本質の変化をもたらしている。ChemPRIMEは,学生がコンセプトの論理的展開を維持したまま,興味を持つ話題を学ぶことを可能にした。これは,正確なウィキペディアの特徴を表すための能力をもつ真のオープンソース構造を組み入れたウィキテキストであった。いくつかのハイパーリンクを追加する事により,多くは,印刷されたテキストのオンライン版に比べより少量にできた。ウィキにより,特別グループのためのカスタマイゼーションを可能にし,学生がテキスト教材の作成に関与する事を促進できた。ChemPRIMEは未だ初期の状態であるが,この構造は一般的な化学教育に対する新しいアプローチを可能にした。

シソーラス用語： *教科書 ,  *化学教育 ,  電子辞書 ,  ソフトウェア ,  リンク ,  カスタム化 ,  *Web【情報システム】
準シソーラス用語： *Wiki ,  ウィキペディア ,  オープンソース ,  テキスト ,  ハイパーリンク ,  教育学 ,  教授

分類 (2件)： 化学教育  (CA01050M) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 開発 ,  化学 ,  教授法 ,  教育