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J-GLOBAL ID：201102232393427190   整理番号：11A1907069

プログラミング入門教育におけるインデントと実装能力の関係

The Relation between the Indentation and the Ability to Implement in Introductory Programming Courses

著者 (3件)： 高野辰之 (東京電機大 大学院先端科学技術研究科) ,  宮川治 (東京電機大 情報環境) ,  小濱隆司 (東京電機大 情報環境)
資料名： 情報処理学会論文誌ジャーナル(CD-ROM)  (情報処理学会論文誌 論文誌ジャーナル(CD-ROM))
巻： 52  号： 11  ページ： 3065-3078  発行年： 2011年11月15日 
JST資料番号： Z0778B  ISSN： 1882-7837  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： プログラミングにおけるインデントとプログラミング能力の関係が従来から研究されてきた。従来研究では,インデントの効果がプログラミング能力の読解において確認されている。また,インデントとプログラミング能力である実装能力の関係について議論されている。そこで,本研究ではプログラミング入門教育科目の定期試験の解答からインデントと実装能力の関係を分析した。その結果,いくつかの項目で低い相関がみられたことから,インデントを正しく行える能力とプログラムを正しく書ける能力には何らかの関係があるのではないか,と考えられる。(著者抄録)

シソーラス用語： *計算機プログラミング ,  *技術教育 ,  能力 ,  実装設計 ,  試験 ,  *配置問題 ,  相関 ,  プログラムの正しさ
準シソーラス用語： インデント ,  *プログラミング教育 ,  プログラミング能力 ,  定期試験

分類 (3件)： 計算機システム開発  (JD02010R) ,  技術教育  (JA01050T) ,  その他のオペレーションズリサーチの手法  (KA03070E)

引用文献 (8件)：

• 1) Shneiderman, B.: Software psychology: Human factors in computer and information systems (Winthrop computer systems series), Winthrop Publishers (1980).
• 2) Miara, R.J., Musselman, J.A., Navarro, J.A. and Shneiderman, B.: Program indentation and comprehensibility, Comm. ACM, Vol.26, No.11, pp.861-867 (online), DOI: http://doi.acm.org/10.1145/182.358437 (1983).
• 3) Oman, P.W. and Cook, C.R.: A paradigm for programming style research, SIGPLAN Not., Vol.23, No.12, pp.69-78 (online), DOI: http://doi.acm.org/10.1145/57669.57675 (1988).
• 4) Sheil, B.A.: The Psychological Study of Programming, ACM Comput. Surv.. Vol.13, pp.101-120 (online), DOI: http://doi.acm.org/10.1145/356835.356840 (1981).
• 5) Weissman, L.M.: A methodology for studying the psychological complexity of computer programs., Ph.D. Thesis (1974).

タイトルに関連する用語 (4件)： プログラミング ,  教育 ,  実装 ,  能力