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J-GLOBAL ID：201102234482909559   整理番号：11A1265999

未来の創造的技術者育成に向けた全学的環境教育の展開

Interdisciplinary Collaboration of Environment Education for Future Creative Engineers

著者 (4件)： 白井仁人 (一関工業高等専門学校) ,  平野耕一 (一関工業高等専門学校) ,  福村卓也 (一関工業高等専門学校) ,  平林一隆 (一関工業高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 59  号： 4  ページ： 4.27-4.32 (J-STAGE)  発行年： 2011年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 多角的な視点からエネルギー問題や環境問題などの地球規模の問題に取り組み,自由な発想で未来を切り拓いていける創造力豊かな技術者の育成を目指した,環境教育を中心とした体験型教育の新しい教育プログラムを,一関工業高等専門学校において開発した。この教育プログラムの目的は,1)多角的な視点から問題を議論し,自分の意見を形成していく能力を高め,2)体験型教育を取り入れて科学技術への信頼と未来を切り拓く意欲を育て,3)さらに全学的な教育プログラムとすることにより教員間の連携と教育研究活動を強化して,学生への教育効果を高めることである。教育プロジェクトと複数のサブプロジェクトで構成した教育プログラムを報告した。このプログラムの特徴として,サブプロジェクトの多くが教員の意思に基づく自由参加型であり,体験型学習の要素が多く取り入れられている点がある。外部講演会「楽しむ科学教室」での一関高専の質問者の数やその質問内容が高い評価を受けたこと,また4年間の教育により全国的な物理学試験の成績が著しい伸びを示していることから,今後がさらに期待できる。

シソーラス用語： 技術者 ,  *技術教育 ,  *環境教育 ,  創造性 ,  *カリキュラム ,  学習 ,  学校教育 ,  CAI【計算機】 ,  eラーニング ,  *教育
準シソーラス用語： *教育プログラム ,  体験型学習

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (7件)：

• 東洋英和女学院大学. 東洋英和女学院大学. http://www.toyoeiwa.ac.jp/renkei/
• 白井仁人. 環境教育を取り入れた物理教育とアンケート調査. 高専教育. 2006, 28, 153-158
• 白井仁人. 「環境」をテーマとした複数科目間での連携授業の実施. 高専教育. 2007, 29, 517-522
• 梅野善雄. タンチョウの個体数変化とロジスティック曲線-環境に関する連携授業から-. 数学教育学会誌. 2010, 50, 1, 5-13
• 白井仁人. 一関高専における学科横断・科目連携型の総合的環境教育の実施. 高専教育. 2009, 31, 645-649

タイトルに関連する用語 (5件)： 未来 ,  創造 ,  技術者育成 ,  環境教育 ,  展開