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J-GLOBAL ID：201102238584204571   整理番号：11A1699236

大学授業におけるWOWWアプローチ実践の効果:学生の授業理解度をもとにして

著者 (2件)： 石丸雅貴 (名古屋大 大学院環境学研究科) ,  相模健人 (愛媛大 教育)
資料名： ブリーフサイコセラピー研究  (Japanese Journal of Brief Psychotherapy)
巻： 20  号： 1  ページ： 39-47  発行年： 2011年10月31日 
JST資料番号： L7943A  ISSN： 1880-5132  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は大学授業でWOWWアプローチを実践し,その効果...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *WOWWアプローチ ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (17件)：

• 有門秀記(2004)「男女仲良く」を,学級単位で試みる.市川千秋監修.学校心理学入門シリーズ1ブリーフ学校カウンセリング:解決焦点化アプローチ.ナカニシヤ出版,21-33.
• Berg,I. K.&Shilts, L(2004)Classroom solutions':WOWW approach.Milwaukee, WI:BFTC Press.(ソリューション・ワーカーズ訳(2005)教室での解決うまくいっていることを見つけよう!)
• Berg,I. K.&Shilts, L(2005)Classroom solutions: WOWW coaching. Milwaukee, WI:BFTC Press.(ソリューション・ワーカーズ訳(2006)教室での解決うまくいっていることを見つけよう!コーチング編)
• De Jong, P&Berg,I. K.(2008)Interviewing for solutions(3ra ed.). Pacific Grove, CA:Brooks/Cole.(桐田弘江・玉真慎子・住谷祐子(2008)解決のた めの面接技法(第3版).金剛出版)
• Kelly, M. S., Kim, J. S.,&Franklin, C.(2008)Solution-focused brief therapy in school:A 360-dehree view of research and practice. New York:Oxford University Press.

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  授業 ,  学生 ,  理解 ,  もと