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J-GLOBAL ID：201102272354174316   整理番号：11A1242698

地域の自然素材や教育施設を活用した理科教材の開発と実践

著者 (2件)： 芳賀隆 (北茨城市中郷中) ,  山本勝博 (茨城大 教育)
資料名： 茨城大学教育学部紀要 教育科学(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Ibaraki University. Educational Science (Web))
号： 60  ページ： 1-20 (WEB ONLY)  発行年： 2011年 
JST資料番号： U0146A  ISSN： 2434-1312  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 教科書で取り上げられている自然素材は,授業で扱っているが,地域の特性を生かした教材はあまり活用されていないことを考慮し,地域の自然素材や教育施設の活用に向けた方法を考察した。また,地域の自然素材や教育施設を活用する際に注意すべき点として,目的の明確化,学習内容との関連,活用の時期や事前の綿密な話し合いの観点に注意して,自然素材や教育施設の教材化を行い,教育実践を実施した。地域の自然素材や教育施設の活用を通して。生徒は理科学習について実感を伴って理解し,理科を学習する意義や理科学習の有用性を感じ,地域への関心を深め,地域の自然を保全する態度を育くむことが出来た。生徒の事前,事後のアンケート結果を数量的に捉え,分析した結果,いずれの実践からも開発した教材の有効性を検証することが出来た。

シソーラス用語： *教材 ,  *カリキュラム ,  *自然科学 ,  学校教育 ,  *教育施設
準シソーラス用語： *地域教材 ,  *理科

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (8件)： 地域 ,  素材 ,  教育 ,  施設 ,  活用 ,  理科 ,  教材 ,  開発