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J-GLOBAL ID：201102294773893806   整理番号：11A1761632

1対1バイアスと迅速なマッピングは就学前児童の顔と声の学習を支援する

A One-to-One Bias and Fast Mapping Support Preschoolers’ Learning About Faces and Voices

著者 (3件)： MOHER Mariko (Johns Hopkins Univ.) ,  FEIGENSON Lisa (Johns Hopkins Univ.) ,  HALBERDA Justin (Johns Hopkins Univ.)
資料名： Cognitive Science  (Cognitive Science)
巻： 34  号： 5  ページ： 719-751  発行年： 2010年07月 
JST資料番号： A1441A  ISSN： 0364-0213  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (7件)： バイアス ,  マッピング ,  就学前児童 ,  顔 ,  声 ,  学習 ,  支援