Les usages numériques dans les cours de FLE à l’université japonaise ; comment les étudiants et leurs enseignants perçoivent-ils cette évolution ?. Bulletin des Rencontres Pédagogiques du Kansai. 2022
Les usages numériques dans les cours de FLE à l’université japonaise ; comment les étudiants et leurs enseignants perçoivent-ils cette évolution ?. Bulletin des Rencontres Pédagogiques du Kansai. 2022
Ghislain Mouton. Les représentations de l’enseignant de français au Japon chez les apprenants japonais de FLE : analyses et surprises. Bulletin des Rencontres Pédagogiques du Kansai. 2018
Vincent Durrenberger et Ghislain Mouton. L'apport des nouvelles technologies pour favoriser la motivation des apprenants à travers différentes expérimentations : e-learning, application cartographique pour smartphone et podcast. Rencontres. 2015. 29. 52-56
「PrepaFLE, une préparation linguistique et culturelle des étudiants japonais à leur séjour en France à travers un dispositif FOAD (Formation Ouverte À Distance)」. Revue japonaise de didactique du français. 2013. 188-203
« Le hockey sur glace pendant la guerre froide, une dimension géopolitique ». 青山学院大学文学部紀要 (2023). 2024. 六十五号. 37-55
« L’enseignement du français dans la région Asie-Pacifique : Évolution historique et perspectives. ». Actes du quatrième colloque international de l'ATPF. 2023. 33-66
Qu’est-ce que le sport ? Différentes approches du phénomène sportif. 青山フランス文学論集. 2022. 66-89
Les villes candidates et organisatrices des Jeux Olympiques d’hiver. 2002
Les sports d’engins : d’une tradition alpine aux stratégies de spécialisation. 2002
La mobilité internationale des étudiants de la région Asie-Pacifique vers les pays francophones : enjeux et perspectives ?
(5e congrès international de la CAP (commission Asie Pacifique de la Fédération Internationale des Professeurs de Français) 2023)
Quelle est la place de l’enseignement du français dans la région Asie-Pacifique : évolution historique et perspectives ?
(Quatrième colloque international de l’ATPF, Les multiples facettes du français et son enseignement au 21e siècle : plurilinguisme, pluriculturalisme et innovations 2023)
Les usages numériques des étudiants japonais de FLE et de leurs enseignants en 2022
(36e Rencontres Pédagogiques du Kansai 2022)
L’enseignement comodal à l’université Aoyama Gakuin
(Table ronde autour de l’enseignement comodal et vidéo de promotion de l’enseignement du français (regard des apprenants sur les enseignants), Webinaire : Journée internationale du prof de français 2021)
Comment évaluer les apports d’un dispositif hybride ?
(Colloque international conjoint, Les nouvelles stratégies de l’enseignement du français : enjeux et innovations 2018)
1996 - Prix de l'OVE (Observatoire de la Vie Etudiante)
所属学会 (5件)：
プロジェクト公共空間における(短文のジャンル) Le genre bref dans l’espace public
, Comité scientifique de la revue Antipodes, études de langue française en terre non francophones
, フランコフォニー委員会
, 日本フランス語教育学会誌編集委員
, 日本フランス語教育学会
