研究者
J-GLOBAL ID:201201028713919590   更新日: 2021年09月17日

Adami Sylvain

Adami Sylvain
所属機関・部署:
職名: 准教授
研究分野 (2件): 人文地理学 ,  外国語教育
論文 (15件):
  • Ghislain Mouton. Les représentations de l’enseignant de français au Japon chez les apprenants japonais de FLE : analyses et surprises. Bulletin des Rencontres Pédagogiques du Kansai. 2018
  • Vincent Durrenberger et Ghislain Mouton. L'apport des nouvelles technologies pour favoriser la motivation des apprenants à travers différentes expérimentations : e-learning, application cartographique pour smartphone et podcast. 2015
  • 「PrepaFLE, une préparation linguistique et culturelle des étudiants japonais à leur séjour en France à travers un dispositif FOAD (Formation Ouverte À Distance)」. Revue japonaise de didactique du français. 2013. 188-203
  • 「La place du français dans les pays "francophones" d'Asie du Sud-est : les classes bilingues et le rôle du projet Valofrase」. 青山フランス文学論集. 2012. 27-45
  • Les Jeux méditerranéens. Un reflet de la situation géopolitique de l'espace méditerranéen. Confluences Médeiterranée. 2004. 50. 21-30
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書籍 (12件):
  • Entre sons et paroles, livre 2
    FranceTosho, Editions TréFle publishing 2019
  • Entre sons et paroles, livre 1
    FranceTosho, Editions TréFle publishing 2019
  • Manuel d’expression orale, tome 2
    Département de lettres françaises, Aoyama-Gakuin 2017
  • Manuel d’expression orale, tome 1
    Département de lettres françaises, Aoyama-Gakuin 2017
  • L’arbre à paroles, méthode de français, tome 2
    Département de lettres françaises, Aoyama-Gakuin, DTP 2017
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講演・口頭発表等 (19件):
  • Comment évaluer les apports d’un dispositif hybride ?
    (Colloque international conjoint, Les nouvelles stratégies de l’enseignement du français : enjeux et innovations 2018)
  • Eラーニング、タブレット、スマートフォンを使用する優れた新フランス語学習法, E-learning, tablettes et smartphone ; l'intérêt des nouvelles technologies pour favoriser l'apprentissage de la langue française
    (AI/ビッグデータ時代の大学教育を考察する 2018)
  • Les représentations de l’enseignant(e) de français au Japon
    (32e Rencontres Pédagogiques du Kansai 2018)
  • Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour favoriser l’apprentissage et la motivation des étudiants japonais
    (Congrès International de la CAP (commission Asie Pacifique de la Fédération Internationale des Professeurs de Français) 2017)
  • L’utilisation des nouvelles technologies, tableau numérique interactif et tablettes, pour faciliter les interactions dans la salle de classe, ICTの使用、 電子黒板とタブレットにより教室でのインタラクション向上
    (30e Rencontres Pédagogiques du Kansai 2016)
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学歴 (6件):
  • 2010 - 2011 フランシュ・コンテ大学大学院
  • 2009 - 2010 ルーアン大学大学院
  • 1997 - 2005 フランシュ・コンテ大学大学院
  • 1996 - 1997 フランシュ・コンテ大学大学院
  • 1995 - 1996 フランシュ・コンテ大学大学院
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学位 (6件):
  • 学士(地理学) (フランシュ・コンテ大学)
  • 修士(地理学) (フランシュ・コンテ大学)
  • D.E.A.(地理学) (フランシュ・コンテ大学)
  • 博士(地理学) (フランシュ・コンテ大学)
  • Master1(新制度修士1)(F.L.E.) (ルーアン大学)
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経歴 (7件):
  • 2016/04/01 - 現在 青山学院大学 文学部 フランス文学科 准教授
  • 2012/04/01 - 2016/03/31 青山学院大学 文学部 フランス文学科 准教授(専任待遇)
  • 2011/09 - 2012/03 フランシュ・コンテ大学 応用言語学センターF.L.E.担当 非常勤講師
  • 2006/09 - 2011/08 フランシュ・コンテ大学 応用言語学センター 非常勤助手
  • 2000/09 - 2001/08 フランシュ・コンテ大学 ATER(教育・研究助手)(非常勤)
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受賞 (1件):
  • 1996 - Prix de l'OVE (Observatoire de la Vie Etudiante)
所属学会 (4件):
Comité scientifique de la revue Antipodes, études de langue française en terre non francophones ,  フランコフォニー委員会 ,  日本フランス語教育学会誌編集委員 ,  日本フランス語教育学会
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