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J-GLOBAL ID：201202205966261917   整理番号：12A0707667

共同適応設計手法に基づくチュータのための援助環境の開発

Development of an assistance environment for tutors based on a co-adaptive design approach

著者 (4件)： LAVOUE Elise (Univ. de Lyon, Villeurbanne, FRA) ,  LAVOUE Elise (Univ. Jean Moulin Lyon 3, Lyon, FRA) ,  GEORGE Sebastien (Univ. de Lyon, Villeurbanne, FRA) ,  PREVOT Patrick (Univ. de Lyon, Villeurbanne, FRA)
資料名： Behaviour & Information Technology  (Behaviour & Information Technology)
巻： 31  号： 1/3  ページ： 127-141  発行年： 2012年01月 
JST資料番号： E0940A  ISSN： 0144-929X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 情報通信技術の進展により教育における多様なチュータの役割を援助する環境の整備が可能となってきた。本稿では,TE-Capと名付けた共同適応設計手法を提案しこれをチュータの援助環境の開発に適用した。共同適応設計手法は,ユーザの基本的なニーズを識別して,援助環境のプラットフォームの要件を確定し,このプラットフォームのユーザ活動への妥当性を検討する3サイクルを反復設計する手法である。各サイクルは,ユーザニーズと定義した要件に基づくプロトタイプを開発し,実活動中のユーザによりプロトタイプの使用を観察し,ユーザ活動に関する理論に関して観察した結果を解釈する段階を含んだ。これにより,ユーザのニーズと期待を明確に把握でき,ユーザの訓練に適した人間コンピュータインタフェースを提供できた。

シソーラス用語： 情報技術 ,  通信技術 ,  教育者 ,  *計算機利用システム ,  ユーザインタフェイス
準シソーラス用語： ICT ,  *チューター ,  ヒューマンコンピュータインタラクション ,  ユーザニーズ ,  *学習支援環境 ,  *共同設計 ,  教育環境 ,  教育支援システム

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 共同 ,  適応 ,  設計手法 ,  チュータ ,  援助 ,  環境 ,  開発