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J-GLOBAL ID：201202209969670554   整理番号：12A0526982

受け入れ直前!救急部門で新人を育てる5つのポイント ポイント1 基礎教育と臨床とのギャップを理解する

著者 (1件)： 江口秀子 (甲南女大 看護リハビリテーション)
資料名： Emergency Care  (Emergency Care)
巻： 25  号： 4  ページ： 342-348  発行年： 2012年04月01日 
JST資料番号： L0464A  ISSN： 1349-6557  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 医療技術の進歩など,医療・看護をめぐる環境は大きく変化し,看...

シソーラス用語： 実習 ,...
準シソーラス用語： 看護実習 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (5件)：

• 1) 杉森みど里ほか.看護教育学.第4版増補版.東京,医学書院, 2009,536p.
• 2) 厚生労働省.看護基礎教育の充実に関する検討会報告書(平成19年4月16日).http://www.mhlw.go.jp/shingi/2007/04/dl/sO420-13.pdf
• 3) 村井嘉子.指導者が知っておきたい“イマドキ"看護学生の現状.EMERGENCY CARE. 22(3),2009,41-7.
• 4) 林正健二.「ゆとり教育」1期生の1年間の教育を終えて.看護教育. 48(7),2007,588-92.
• 5) 文部科学省.大学における看護系人材育成の在り方に関する検討会最終報告(平成23年3月11日). http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/40/toushin/_icsFiles/afieldfile/2011/03/11/1302921_1_1.pdf

タイトルに関連する用語 (9件)： 受け入れ ,  部門 ,  新人 ,  ポイント ,  基礎 ,  教育 ,  臨床 ,  ギャップ ,  理解