文献

J-GLOBAL ID：201202220717010644   整理番号：12A1146123

“私が反事実的思考を生み出すことを止めることさえできれば”:反事実的思考が学業成績の妨げとなるとき

′′If only I could stop generating counterfactual thoughts′′: When counterfactual thinking interferes with academic performance

著者 (4件)： PETROCELLI John V. (Wake Forest Univ., USA) ,  SETA Catherine E. (Wake Forest Univ., USA) ,  PRINCE Lauren B. (Wake Forest Univ., USA) ,  SETA John J. (Univ. North Carolina at Greensboro, USA)
資料名： Journal of Experimental Social Psychology  (Journal of Experimental Social Psychology)
巻： 48  号： 5  ページ： 1117-1123  発行年： 2012年09月 
JST資料番号： A1239A  ISSN： 0022-1031  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (3件)： 思考 ,  学業成績 ,  妨げ