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J-GLOBAL ID：201202224027722884   整理番号：12A0743259

小学校第5学年理科「水中の小さな生物」の授業に対応した,「魚の食べもの調べ」の方法について

著者 (3件)： 古屋康則 (岐阜大 教育) ,  吉松三博 (岐阜大 教育) ,  三宅崇 (岐阜大 教育)
資料名： 岐阜大学教育学部研究報告 自然科学  (Science Reports of the Faculty of Education, Gifu University. Natural Science)
巻： 36  ページ： 31-35  発行年： 2012年03月 
JST資料番号： F0637A  ISSN： 0533-9529  CODEN： GDGKA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学校第5学年理科の「水中の小さな生物」の単元では,魚などが水中に生息する微細な生物を餌にしていることを学ぶ。実際にメダカなどの小型魚が食べているものを観察する方法の1つとして,消化管内容物を採取する方法を提案した。ガラス製のピペットの先端部を小型魚の口に入る大きさに加工したメダカ用ストマックポンプを作製し,麻酔をかけた魚の口から水を出し入れすることによって,消化管内容物が採取できた。これを顕微鏡で観察することにより,魚が水中に生息する小さな生き物を食べていることが直接的に理解できる。この方法の詳細と,今後に残された課題について考察した。(著者抄録)

シソーラス用語： *小学校 ,  *カリキュラム ,  *自然科学 ,  摂食 ,  生物相互作用 ,  *食物連鎖 ,  メダカ ,  消化器内容物 ,  麻酔 ,  顕微鏡観察
準シソーラス用語： 餌動物 ,  *理科

分類 (2件)： 生物科学一般  (EA01010W) ,  異種生物間相互作用  (EE01050A)

タイトルに関連する用語 (7件)： 小学校 ,  理科 ,  水中 ,  生物 ,  授業 ,  魚 ,  食べもの