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J-GLOBAL ID：201202228806559839   整理番号：12A0797316

真空概念の指導法の研究-指導用実験教材の検討-

著者 (2件)： 萩谷昭洋 (茨城大 大学院教育学研究科) ,  矢島裕介 (茨城大 教育)
資料名： 茨城大学教育学部紀要 自然科学(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Ibaraki University. Natural Science (Web))
巻： 61  ページ： 9-19 (WEB ONLY)  発行年： 2012年 
JST資料番号： U0145A  ISSN： 2434-1304  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高等学校の物理教育における真空概念の取扱を論じた。この概念には「空間概念としての真空」と「技術概念としての真空」の二つの異なった意味があることを指摘した。現今の高校教育では後者の概念は形成されないと論じた。具体例として,熱伝導を用いた真空概念の指導法や,気体の熱伝導,Wheatstoneブリッジ回路の実験教材などを取り上げた。

シソーラス用語： *科学教育 ,  *真空 ,  熱伝導 ,  真空技術 ,  分子運動論 ,  真空装置 ,  *教材 ,  高等学校
準シソーラス用語： 物理教育 ,  気体分子 ,  教材開発 ,  Wheatstoneブリッジ

分類 (1件)： 物理教育  (BA01050L)

タイトルに関連する用語 (7件)： 真空 ,  概念 ,  指導法 ,  研究 ,  指導 ,  実験 ,  教材