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J-GLOBAL ID：201202238312337030   整理番号：12A1484169

一般学生への自然科学教育の意義

Natural science education for non-science students

著者 (1件)： 表實 (慶応大 自然科学研究教育セ)
資料名： 応用物理  (JSAP International)
巻： 81  号： 10  ページ： 850-853  発行年： 2012年10月10日 
JST資料番号： F0252A  ISSN： 0369-8009  CODEN： OYBSA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 自然科学の特性と,自然科学教育の意義について考察する。また,慶應義塾大学が戦後60年以上にわたって取り組んできた「文系学生への実験を重視した自然科学教育」と,国内外の大学における自然科学教育の現状について報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： *自然科学 ,  *科学教育 ,  *学校教育 ,  社会
準シソーラス用語： *大学教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (8件)：

• 福澤諭吉. 物理学の要用. 1882
• 福澤諭吉. 訓蒙窮理図解. 1868
• 応用物理. 2008, 77, 7および8
• 慶應義塾の記. 1868
• 慶應義塾大学日吉キャンパス特色GP. 文系学生への実験を重視した自然科学教育. http://www.sci.keio.ac.jp/gp/

タイトルに関連する用語 (2件)： 学生 ,  自然科学教育