文献

J-GLOBAL ID：201202239024314057   整理番号：12A1501373

学習障害児における視覚的比喩理解と類似点の認識との関係

The relationship between visual metaphor comprehension and recognition of similarities in children with learning disabilities

著者 (2件)： MASHAL Nira (Bar-Ilan Univ., Ramat-Gan, ISR) ,  KASIRER Anat (Bar-Ilan Univ., Ramat-Gan, ISR)
資料名： Research in Developmental Disabilities  (Research in Developmental Disabilities)
巻： 33  号： 6  ページ： 1741-1748  発行年： 2012年11月 
JST資料番号： A1250A  ISSN： 0891-4222  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学習障害児 ,  視覚 ,  比喩 ,  理解 ,  類似