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J-GLOBAL ID：201202252698576541   整理番号：12A1426433

中学校におけるタブレットPC活用に関する実践研究の検討

著者 (9件)： 加藤直樹 (岐阜大) ,  横山隆光 (岐阜県揖斐小) ,  村瀬康一郎 (岐阜大) ,  日比光治 (岐阜大) ,  興戸律子 (岐阜大) ,  山崎宣次 (大阪成蹊短大) ,  松井徹 (岐阜県教委) ,  竹中正仁 (岐阜県池田中) ,  埴岡靖司 (岐阜県伊自良南小)
資料名： 日本教育情報学会年会論文集
巻： 28th  ページ： 254-255  発行年： 2012年08月25日 
JST資料番号： L7833A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： フューチャースクール推進事業を契機としてタブレットPCを活用した協同学習が注目されているが,協同学習にどのように生起させ得るのかについての十分な知見は整理されていない。今回,中学校の1クラス分のタブレットPCを準備し,理科授業での活用を観察した結果,学習者相互の画面を覗きこみ,相談し合う姿が散見されることを確認できた。そこで,探究場面における学習行動の時系列記述のためのカテゴリを作成して実践研究への適用を可能とした。(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  学校教育 ,  *パーソナルコンピュータ ,  *携帯端末 ,  中学校 ,  カリキュラム ,  自然科学 ,  人間行動 ,  行動 ,  学習 ,  教育訓練 ,  学校
準シソーラス用語： オープンエジュケーション ,  *タブレットPC ,  フューチャースクール ,  学習行動 ,  学習者 ,  共同学習 ,  授業 ,  理科 ,  *理科教育

分類 (2件)： 物理教育  (BA01050L) ,  入出力装置  (JC04050U)

タイトルに関連する用語 (4件)： 中学校 ,  タブレットPC ,  活用 ,  研究