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J-GLOBAL ID：201202257962226122   整理番号：12A0077893

PSI方式に基づく個別学習支援プログラムの開発-基礎ディジタル回路補完学習プログラム-

Development of Self-Learning Supporting Program Based on PSI Method-Supplementary Learning Program for Basics of Digital Circuits-

著者 (5件)： 博多哲也 (熊本高専) ,  永田正伸 (熊本高専) ,  大塚弘文 (熊本高専) ,  柴里弘毅 (熊本高専) ,  松本勉 (熊本高専)
資料名： 熊本高等専門学校研究紀要(CD-ROM)  (Research Reports of Kumamoto National College of Technology (CD-ROM))
号： 3  ページ： 81-84  発行年： 2011年12月20日 
JST資料番号： X0042B  ISSN： 1884-6742  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 工学分野の補完学習を行う際に学習内容に対して理解を深めるためには,実験演習を通じて学習内容を実体験することが望ましい。そこで,補完教育として,技術教育において必須の実験演習を学習コースに含むPSI(Personalized System of Instruction:個別化教授システム)方式に基づく個別学習支援プログラムの開発を提案した。本稿では,まず,PSIの特徴やインターネット利用によるPSIコースの事例について述べた上で,実験演習を含むPSI方式に基づく補完学習コースのe-Learningシステム活用による試作結果について述べた。

シソーラス用語： *eラーニング ,  学校教育 ,  *技術教育 ,  補完 ,  CAL【学習】 ,  カリキュラム ,  実習 ,  計算機利用システム
準シソーラス用語： *学習支援システム ,  個別化教授システム ,  工業技術教育

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (7件)： PSI ,  学習支援プログラム ,  開発 ,  基礎 ,  ディジタル回路 ,  補完 ,  学習プログラム