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J-GLOBAL ID：201202261351234003   整理番号：12A1158618

看護技術学習方略尺度の内容妥当性の検討

Evaluating the content validity of the Nursing Skills Learning Strategies Scale

著者 (3件)： MIYOSHI Yumiko (Fujita Health Univ.) ,  HOSODA Yasuko (Osaka Prefecture Univ.) ,  HOSHI Kazumi (Osaka Prefecture Univ.)
資料名： 医学と生物学  (Medicine and Biology)
巻： 156  号： 8  ページ： 602-606  発行年： 2012年08月10日 
JST資料番号： F0708A  ISSN： 0019-1604  CODEN： IGSBAL  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 看護技術学習方略項目の内容妥当性を検討するために,看護基礎教...

シソーラス用語： *教育 ,...
準シソーラス用語： *看護技術教育 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (9件)：

• 1)Zimmerman, B.J. & Martinez-Pons, M.: Student differences in self-regulated learning: Relating grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use. Journal of Educational Psychology 82: 51-59 1990
• 2)Pintrich, P.R. & De Groot, E.V.: Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational and Psychology 82: 33-40 1990
• 3)Polit, D.F. & Beck, C.T.: Nursing research, generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health | Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia. pp 336-337 2012
• 4)Ito, T.: Self-efficacy, causal attribution, and learning strategy in an academic a achievement situation. Japanese Journal of Educational Psychology 44: 340-347 1996
• 5)Sato, J. & Arai, K.: The relation between the use of learning strategies, learning goals, and causal attributions. Institute of Psychology, University of Tsukuba 20:115-124 1998

タイトルに関連する用語 (3件)： 看護 ,  学習方略 ,  尺度