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J-GLOBAL ID：201202275012540589   整理番号：12A0633251

自閉症スペクトラム生徒の12年間の指導から一貫教育の在り方を探る

著者 (1件)： 岡潔 (和歌山大学教育学部附属特別支援学校)
資料名： 自閉症スペクトラム研究  (Japanese Journal of Autistic Spectrum)
巻： 9  号： 別冊  ページ： 35-43  発行年： 2012年03月01日 
JST資料番号： L7360A  ISSN： 1347-5932  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 知的障害と自閉症を併せ持ち,特別支援学校の高等部3年に在籍す...

シソーラス用語： 自閉症 ,...
準シソーラス用語： 環境調整 ,...

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分類 (1件)： 精神障害の治療一般  (GR04010S)

引用文献 (6件)：

• Attwood,A.j.and Wing,L.(1998)Asperger's Syndrome:A Guide for Parents and Professironals.Jessica Kingsley Pub1ishers.(冨田真紀・内山登紀夫・鈴木正子訳(1999)ガイドブックアスペルガー症候群-親と専門家のために-.東京書籍)
• 文部科学省(2009)特別支援学校学習指導要領解説,自立活動編-幼稚部・小学部・中学部・高等部-.海文堂出版.
• 志賀利一(2000)発達障害児者の問題行動-その理解と対応マニュアル-.エンパワメント研究所.
• 上岡一世(2011)効果的な構造化のアイデアー主体性を引き出す教育支援の実現一.自閉症支援のための基本シリーズ6.明治図書.
• 和歌山大学教育学部附属養護学校(2004)研究集録第12号,1-42.

タイトルに関連する用語 (4件)： 自閉症スペクトラム ,  生徒 ,  指導 ,  教育