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J-GLOBAL ID：201202280940188377   整理番号：12A0156615

医学用語ブレンディッドラーニングへの協調学習導入の効果と課題

著者 (5件)： 名木田恵理子 (川崎医療短大) ,  小林伸行 (山陽学園大 総合人間) ,  田中伸代 (川崎医療福祉大 医療福祉マネジメント) ,  板谷道信 (川崎医療短大) ,  重田崇之 (川崎医療短大)
資料名： 川崎医学会誌 一般教養篇  (Kawasaki Igakkai Shi. Liberal Arts & Sciences)
号： 37  ページ： 83-93  発行年： 2011年12月31日 
JST資料番号： X0968A  ISSN： 0386-5398  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 「医学用語」の授業において,対面授業に積み上げ式のeラーニン...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： インストラクショナルデザイン ,...

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分類 (1件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

引用文献 (8件)：

• 1) ガニェ他(著),鈴木克明,岩崎信(監訳):インストラクショナルデザインの原理.北大路書房.2007
• 2) 名木田恵理子,小林伸行,田中伸代,板谷道信,David H. Waterbury:医学用語教育におけるブレンデイツド型e-learningの評価・検討,川崎医学会誌33:17-28,2007
• 3) 日本教育工学会編:教育工学事典.実教出版,2000
• 4) D.W.ジョンソン,RT.ジョンソン,K.A.ス ミス(著),関田一彦(監訳):学生参加型の大学授業.玉川大学出版部.2O07
• 5) 早稲田大学人間科学学術院 向後千春研究室. http://kogolab.wordpress.com/

タイトルに関連する用語 (3件)： 医学用語 ,  ブレンディッドラーニング ,  協調学習