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J-GLOBAL ID：201202284327868743   整理番号：12A0853988

デジタルネイティブ世代に対するICTリテラシー教育科目に関する考察

著者 (6件)： 遠山緑生 (嘉悦大 経営経済) ,  白鳥成彦 (嘉悦大学短大) ,  大久保成 (嘉悦大 経営経済) ,  木幡敬史 (嘉悦大学短大) ,  和泉徹彦 (嘉悦大 経営経済) ,  田尻慎太郎 (嘉悦大 経営経済)
資料名： 嘉悦大学研究論集  (Kaetsu University Research Review)
巻： 54  号： 2  ページ： 67-88  発行年： 2012年03月20日 
JST資料番号： L6562A  ISSN： 2432-2946  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 嘉悦大学では,デジタルネイティブ世界へのICTリテラシー教育内容を再検討し,2010年度からの新カリキュラムの主要科目としてICTスキルズ・ICTツールズ・ICTメディア・ICTコモンズの4科目を開講した。この4科目は「デジタルネイティブ世代を意識した,コンピュータ〈で〉教えるICT教育」をコンセプトとする。4科目全体の目標は,いわゆる初年次教育の一環として,PCやネットの利用をきっかけとしつつ,広く知的生産において必要とされるリテラシーの育成と,知的生産を通じたコミュニケーションの経験を積んでもらうことにある。ICTを活用した情報の〈入力-編集-出力〉という一連のプロセスを標準形とし,これを4科目それぞれの特色を持つ様々な形のプロジェクト課題として実践する。本論文ではこれらの科目に関して,その概要と目標を述べるとともに,現在の科目編成に至る過程で行われた議論をまとめ,紹介する。(著者抄録)

シソーラス用語： 情報技術 ,  通信技術 ,  情報管理 ,  *技術教育 ,  学習 ,  *CAI【計算機】
準シソーラス用語： *情報リテラシー ,  ICT ,  *情報教育 ,  PBL【学習】

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： デジタル ,  世代 ,  ICT ,  リテラシー ,  教育