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J-GLOBAL ID：201202286829192282   整理番号：12A0626958

省察的実践家入門 プロフェッショナリズムと省察的実践

著者 (2件)： 宮田靖志 (北大 病院 地域医療指導医支援セ) ,  宮田靖志 (北大 病院 卒後臨床研修セ)
資料名： 日本プライマリ・ケア連合学会誌  (Journal of the Japan Primary Care Association)
巻： 35  号： 1  ページ： 70-75  発行年： 2012年03月23日 
JST資料番号： Z0404C  ISSN： 2185-2928  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 生涯学習を含めた多くの医学教育カリキュラムにおいて,プロフェ...

シソーラス用語： *生涯教育 ,...
準シソーラス用語： 医療 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (31件)：

• HARDEN, R. M. AMEE Guide No. 14 : outcome-based education : part 1-An introduction to outcomebased education. Med Teach. 1999, 21, 7-14
• HARDEN, R. M. Learning outcomes and instructional objectives : is there a difference?. Med Teach. 2002, 24, 151-155
• SIMPSON, J. G. The Scottish doctor-learning outcomes for the medical undergraduate in Scotland : a foundation for competent and reflective practitioners. Med Teach. 2002, 24, 136-143
• Accreditation Council for Graduate Medical Education. Outcome project : General competencies. http://www.acgme.org/outcome/comp/compFull.asp. 1999
• FRANK, JR ed. The CanMEDS 2005 Physician Competency Framework. http://rcpsc.medical.org/canmeds/CanMEDS2005/CanMEDS2005_e.pdf. 2005

タイトルに関連する用語 (2件)： 省察的実践 ,  プロフェッショナリズム