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J-GLOBAL ID：201202288698923025   整理番号：12A1073361

合宿とPBLによる組込みシステムアーキテクト養成プログラムの設計と評価

著者 (5件)： 野口靖浩 (静岡大 情報) ,  松澤芳昭 (静岡大 情報) ,  森孝夫 (名古屋大 大学院情報科学研究科) ,  島聰司 (静岡大 情報) ,  塩見彰睦 (静岡大 情報)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 36  号： 1  ページ： 21-33  発行年： 2012年07月10日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文では合宿とPBLとを組み合わせて「組込みシステムアーキテクト」を養成するプログラムの設計と評価を行った。我々はハーバード大学のAMP(Advanced Management Program)のコース設計を参考に合宿とPBLとを組み合わせたプログラムの設計を行い,企業に所属し3年程度以上の実務経験を有する技術者を対象にして「制御系組込みシステムアーキテクト養成プログラム」を実践した。5期59名の受講生の成果物・レポート・スキル自己診断・インタビューを分析した結果,1)合宿形式や多様性のある受講者の参加により地域の技術者同士の交流が生まれ,学習を促進していること,2)Stage1(概念の理解)とStage2(概念の適用)の2段階に分けたPBLモデルが有効に機能していること,3)組込みシステムアーキテクトにとって必要な総合的視野とmindsetが養われ始めていること,を確認できた。(著者抄録)

シソーラス用語： *産業教育 ,  技術者 ,  *学習 ,  問題解決 ,  *教育効果
準シソーラス用語： *技術者教育 ,  *PBL【学習】

分類 (1件)： 技術教育  (KA01050U)

引用文献 (13件)：

• 荒木恵. プログラミング授業の導入としての「お絵かきプログラム開発演習」. 日本教育工学会研究報告集言語力を育む授業づくり. 2008, 8, 3, 111-117
• 藤井正嗣. 英語で読み解くハーバードAMP. 2002
• GRAFF, E. D. History of Problem-Based and Project Based Learning. Management of Change. 2007, 1-8
• GRIMHEDEN, M. What is embedded systems and how should it be taught?-results from a didactic analysis. ACM Transactions on Embedded Computer Systems (TECS). 2005, 4, 3, 633-651
• HONIDEN, S. Top SE : Educating Superarchitects Who Can Apply Software Engineering Tools to Practical Development in Japan. Proceedings of 29th International Conference on Software Engineering (ICSE'07). 2007, 708-718

タイトルに関連する用語 (5件)： PBL ,  組込みシステム ,  アーキテクト ,  設計 ,  評価