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J-GLOBAL ID：201202295079832330   整理番号：12A1597496

児童・生徒の行動調査における入力項目支援型WebGISの活用-SoftGISを用いた国際比較調査を事例に-

著者 (2件)： 近江屋一朗 (千葉大 大学院園芸学研究科) ,  真鍋陸太郎
資料名： 地理情報システム学会講演論文集(CD-ROM)  (地理情報システム学会(CD-ROM))
巻： 21  ページ： ROMBUNNO.B-5-2  発行年： 2012年 
JST資料番号： L3901B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,入力すべき情報を順番に示す(=入力項目支援型)WebGISを子ども達の活動調査に活用する際の工夫点や利点,課題を明らかにすることである。また,本研究は日本とフィンランドを対象地としており,国際比較調査を実施する際の工夫点や課題なども考察した。結論として,入力項目支援型WebGISを用いることで,位置情報を含む比較的多くの情報が正確に得られたことや,国際比較調査に際して各国の生活や文化に配慮した表現方法が必要なことなどが示された。(著者抄録)

シソーラス用語： *子供 ,  学生 ,  研究 ,  調査 ,  *地理情報システム ,  比較 ,  *Web【情報システム】 ,  日本 ,  フィンランド共和国 ,  小学校 ,  中学校 ,  *行動
準シソーラス用語： WebGIS ,  *行動調査 ,  *国際比較 ,  生徒

分類 (2件)： 都市計画の調査分析,分析手法  (RD01020D) ,  応用測量,その他  (RC02060Z)

タイトルに関連する用語 (8件)： 児童 ,  生徒 ,  行動調査 ,  入力項目 ,  支援 ,  WebGIS ,  活用 ,  調査