佐藤克士

サトウカツシ | SATO Katsushi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：科学教育

研究キーワード (7件)：主権者教育 , 防災教育 , 地理教育 , 産業学習 , 観光教育 , 授業研究 , 社会科教育

競争的資金等の研究課題 (14件)：

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論文 (41件)：

佐藤克士, 澁谷友和. 「危機社会」に対応した社会科防災学習の授業設計 -小学校第5学年「どうする!南海トラフ大地震」を事例にして-. 教師教育リサーチセンター年報(玉川大学). 2025. 16. 31-42
佐藤克士, 大矢幸久. グローバル化社会の認識形成をめざす小学校社会科工業学習の授業開発ー第5学年単元「世界とつながる自動車工業」の場合ー. 武蔵野教育學論集(武蔵野大学). 2025. 18. 61-76
孫穎群, 佐藤克士. 中学校地理教育における日中教科書比較研究(2)-「国内地理学習」に関する学習内容を事例にして-. 武蔵野教育學論集(武蔵野大学). 2024. 16. 133-144
喬涵, 佐藤克士. 日本と中国の地理教育における自然災害に関する学習内容の比較研究 -高等学校「地理」準拠版教科書を事例に通して-. 武蔵野教育學論集(武蔵野大学). 2024. 16. 119-132
佐藤克士, 大矢幸久. 立地概念を中核にした小中地理一貫授業プランの提案. 月刊『地理』. 2024. 69. 2. 84-89

MISC (43件)：

佐藤克士. 「教科と食」シリーズ:小学校社会科第5学年「あたたかい土地のくらし/寒い土地のくらし」の学習指導案(『給食ニュース』2025年5月8日号付録 ). 『給食ニュース』(少年写真新聞社). 2025
佐藤克士. 小学校社会科で思考力を育てるポイントと家庭での工夫(3)-第6学年「歴史学習」の指導から-(https://kangaemax.com/column/article/social-studies-03). シリーズ:思考力を育てる教育のフロンティア:学校と家庭それぞれの育て方. 2023
佐藤克士. 小学校社会科で思考力を育てるポイントと家庭での工夫(2)-第5学年「産業学習」の指導から-(https://kangaemax.com/column/article/social-studies-02). シリーズ:思考力を育てる教育のフロンティア:学校と家庭それぞれの育て方. 2023
佐藤克士. 小学校社会科で思考力を育てるポイントと家庭での工夫(1)-中学年「地域学習」の指導から-(https://kangaemax.com/column/article/social-studies-01). シリーズ:思考力を育てる教育のフロンティア:学校と家庭それぞれの育て方. 2023
佐藤克士. 社会科教育で育てる思考力. シリーズ:思考力を育てる教育のフロンティア:学校と家庭それぞれの育て方. 2023

書籍 (28件)：

講演・口頭発表等 (49件)：

「危機社会」に対応した主権者教育としての社会科防災学習
(第11回マルチスケール地理学習研究会(関西学院大学) 2025)
中華人民共和国の中等地理教育における自然災害に関する学習内容の分析(2)-人民教育出版社『地理』(第8学年)の場合-
(2022年度社会系教科教育学会第34回研究発表大会(愛媛大学) 2023)
【自由研究発表:第28分科会(E-5-2)】中華人民共和国の高校地理教育における自然災害に関する学習内容の分析(1)ー課程標準及び準拠版教科書の分析を通してー
(日本教科教育学会第48回全国大会(愛媛大会) 2022)
【自由研究発表:第28分科会(E-5-1)】中華人民共和国の中学校地理教育における「アジア」に関する学習内容の分析 -義務教育中学「地理」課程標準及び準拠版教科書を事例として-
(日本教科教育学会第48回全国大会(愛媛大会) 2022)
【自由研究発表:第13分科会(C-3-1)】中華人民共和国の中等地理教育における自然災害に関する学習内容の分析(1)ー義務教育中学「地理」課程標準及び準拠版教科書(第7学年)を事例としてー
(日本教科教育学会第48回全国大会(愛媛大会) 2022)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (19件)：

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委員歴 (14件)：

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所属学会 (6件)：

日本公民教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本地理教育学会 , 社会系教科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 全国社会科教育学会

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