ドネリユーケリア

ドネリユーケリア | Donnery Eucharia

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (5件)：ジェンダー , 外国語教育 , 外国語教育 , 外国語教育 , 外国語教育

研究キーワード (9件)：第二言語習得:演劇・ドラマ教育 , Drama-in-Education (DiE) in Second Language Acquisition (SLA) , 異文化コミュニケーション能力 , コンピュータによる外国語学習支援 , ジェンダーと語学教育研究 , TESOL , Critical thinking , Curriculum design and evaluation , Global Issues in Language Education(GILE)

競争的資金等の研究課題 (2件)：

2017 - 2021 地域活性化につなげる多言語"Omotenashi"フレームワークの構築
2014 - 2017 ドラマを活用したコミュニケーション力と「生きる力」を育む英語教育:指導案の作成

論文 (23件)：

Eucharia Donnery, Yasuko Shiozawa, Yuka Kusanagi, Aiko Saito. Mixing paper and digital: 2020 online summer English drama kamishibai workshop. Scenario: A journal for performative teaching, learning, research. 2023. 17. 1. 68-87
塩沢泰子(文教大学) 草薙優加(鶴見大学) ドネリー・ユーケリア(創価大学). 複数言語使用を認める「英語人形劇ワークショップ」の学び -参加者の声から探る-. 2022
Warm-up: You!. JALT Performance in Education SIG Classroom Resources. 2022. 2. 4-5
Process drama: Engage, understand, learn. JALT Mind, Brain, and Education SIG Bulletin. 2021. 7. 12. 8-13
Donnery, E. The road to tenure in Japan: Some advice for the road. Gender Awareness in Language Education (GALE)Newsletter. 2018. 13-15

書籍 (7件)：

Cultivating Professional Development Through Critical Friendship and Reflective Practice: Cases from Japan
Candlin & Mynard 2023 ISBN:9798861658867
Second Language Teaching and Learning Through Virtual Exchange (Trends in Applied Linguistics, 29)
Mouton De Gruyter 2022 ISBN:3110727234
Foreign female english teachers in Japanese higher education : narratives from our quarter
Candlin & Mynard ePublishing 2020 ISBN:9798663572026
The arts in language teaching, International perspectives: Performative -- Aesthetic -- Transversal
2018 ISBN:9783643802859
Going Performative in Intercultural Education: International Contexts, Theoretical Perspectives and Models of Practice (Languages for Intercultural Communication and Education, 31)
Multilingual Matters Ltd 2017 ISBN:9781783098545

講演・口頭発表等 (66件)：

Introducing the CEFR & Language Portfolio to Students
(2024 PanSIG 2024)
Enhancing Fluency and Autonomy: A Three-step DeepL Quick Writes Activity
(2024 JALT CALL Conference. 2024)
「一期一会」(Ichigo, ichie), Cherishing every moment: From Japan to Brazil, a Process Drama (PD) workshop on emigration
(3rd International Scenario Forum International Conference 2024)
Proactive Classroom Management
(Professional Development Workshop Sessions, World Language Center, Soka University 2024)
Growth mindset: Students embracing failure
(43rd Thailand TESOL International Conference 2024 2024)

学歴 (4件)：

2006 - 2013 アイルランド国立大学・コーク文学部、ケルト研究科、社会科学部演劇・ドラマ学科
2002 - 2004 別府大学文学部研究生
1995 - 1998 コーク国立大学教養学部演劇・ドラマ学科
1992 - 1995 コーク国立大学教養学部英文学科・社会学科

学位 (1件)：

博士 (コーク国立大学)

委員歴 (11件)：

2023/04 - 現在 International Scenario Forum Conference (9-11 May 2024) Committee Member
2023 - 現在 Scenario: Journal for Performative Teaching, Learning, Research Editorial Committee
2021/05 - 現在 JALT Computer Assisted Language Learning (CALL) Reader, Proof-reader
2018/04 - 現在 Gender Awareness in Language Education (GALE) Journal, JALT Reader, Proof-reader
2015/04 - 現在 Gender Awareness in Language Education (GALE), JALT Treasurer

全件表示

受賞 (8件)：

2024/03 - Irish Open Access Publishing (IOAP) Awards Outstanding Contribution to the Open Access Publishing Field in Ireland Scenario: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
2023/11 - Japan Association of Language Teachers (JALT) Best of JALT Breaking through negativity: Drama-in-Education for the Post COVID Era
2022/11 - Japan Association of Language Teachers (JALT) Best of JALT Coping and teaching during a pandemic: Process Drama (PD) workshop
2017/04 - 日本学術振興会科研費JP17K02137 地域活性化につなげる多言語”Omotenashi”フレームワークの構築
2013/10 - 全国語学教育学会全国語学教育学会:優秀口頭発表賞

全件表示

所属学会 (14件)：

全国語学教育学会学習者ディベロプメント研究部会 , International Drama in Education Research Institute (IDIERI) , 全国語学教育学会・教育者の専門的な能力 , 学外国語教育研究部会 , 全国語学教育学会・コンピューター利用語学学習研究部会 , 全国語学教育学会ジェンダーと語学教育研究部会研究部会定款 , 全国語学教育学会グローバル問題と言語教育 (GILE) 研究部会 , International Association of Performing Languages (IAPL) , Scenario: Performative Teaching, Learning, Research Forum , 全国語学教育学会 , International Association for the Psychology of Language Learning (IAPLL) , 全国語学教育学会・スピーチドラマディベート , 全国語学教育学会・横浜支部定款 , 全国語学教育学会・東京部

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

前のページに戻る

ドネリ ユーケリア

ドネリユーケリア