初鹿野阿れ

ハジカノアレ | Hajikano Are

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (1件)：日本語教育会話分析接触場面

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (12件)：

岡葉子, 古川嘉子, 藤森弘子, 初鹿野阿れ. Can-do 記述を用いた言語能力自己評価アンケートの結果 -英語・日本語科目履修者の比較. 帝京大学国際日本学研究. 2023. 1. 33-47
Daisuke Yokomori, Eiko Yasui, Are Hajikano. Registering the receipt of information with a modulated stance: A study of ne-marked other-repetitions in Japanese talk-in-interaction. Journal of Pragmatics. 2018. 123. 123. 167-191
山﨑けい子, 初鹿野阿れ. 日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術 -経験のある教師の場合-. 富山大学人文学部紀要. 2017. 66. 31-42-42
初鹿野阿れ, 岩田夏穂. やり取りにおける問題解決に焦点を当てた会話教材開発の試み. ヨーロッパ日本語教育第18回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム報告・発表論文集. 2016. 20
藤浦五月, 田中真衣, 今田恵美, 高井美穂, 吉兼奈津子, 岩田夏穂, 初鹿野阿れ. 第32回研究大会ワークショップ:日本語教育に生かす会話分析の可能性ー日常的なやりとりに注目してー. 社会言語科学. 2014. 16. 2. 106-111-111

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (32件)：

PDCAサイクルの活用を通した国際共生授業の構築ーオムニバス型授業「国際日本学を学ぶ」の改善ー
(第7回帝京大学研究交流シンポジウム 2024)
やさしい日本語を用いた国際漫才ワークショップによる協働学習の可能性
(第7回帝京大学研究交流シンポジウム 2024)
協働学習を通じた大学生の異文化理解能力育成の試み-仲介Can-doを利用した自己評価及びアンケート結果から
(第27回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 2024)
海外語学文化研修の効果に関する面接調査ーレジリエンスに注目してー
(第6回帝京大学研究交流シンポジウム 2023)
雑談における否定的自己評価発話
(2019年度日本語教育学会秋季大会」(くにびきメッセ) 2019)

経歴 (2件)：

所属学会 (3件)：

エスノメソドロジー・会話分析研究会 , 社会言語科学会 , 日本語教育学会

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初鹿野 阿れ