ピナーリチャード

Pinner Richard S. | Pinner Richard S.

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： https://uniliterate.com/

研究分野 (5件)：教育学 , 外国語教育 , 英語学 , 英文学、英語圏文学 , 教育工学

研究キーワード (5件)：デジタル文化と言語 , 応用言語学 , 英語教育 , モチベーション , 真偽/信疑

競争的資金等の研究課題 (2件)：

2024 - 2029 The Intuitive Social Dynamics of Authentic Language Teaching
2019 - 2024 Social Authentication and teacher-student motivational synergy in Japanese English as a Foreign Language Teaching

論文 (46件)：

Richard J Sampson, Richard S Pinner. Action research into learner and teacher motivation. The Routledge Handbook of Language Teacher Action Research. 2024. 219.0-228.0
Richard S. Pinner. Motivation. Cambridge Handbooks in Language and Linguistics. 2024
Richard S. Pinner, Judith Hanks. Talking Intuition Into Consciousness: A Discursive Approach to Evolving an Understanding. Journal for the Psychology of Language Learning. 2023
Richard J. Sampson, Richard S. Pinner. Introduction to the Special Issue: Intuition and Practitioner Research. Journal for the Psychology of Language Learning. 2023. 5.0. 2
Richard J. Sampson, Ema Ushioda, Richard S. Pinner, Sal Consoli. The ethics and practice of L+ classroom research-Symposium on practitioner research at Rikkyo University, Japan (online) on 5 March 2022. Language Teaching. 2022. 56. 3. 438-441

書籍 (5件)：

Soft CLIL and English language teaching : understanding Japanese policy, practice, and implications
Routledge 2022 ISBN:9780367145637
Complexity perspectives on researching language learner and teacher psychology
Multilingual Matters 2021 ISBN:9781788923552
Authenticity and teacher-student motivational synergy : a narrative of language teaching
Routledge 2019 ISBN:9780815395188
Augmented Communication: The effect of digital devices on face-to-face interactions
Palgrave Macmillan 2018 ISBN:9783030020798
Reconceptualising authenticity for English as a global language
Multilingual Matters 2016 ISBN:9781783095667

講演・口頭発表等 (6件)：

AuthenticAIty
(ELT Research In Action Conference 2024)
Authenticity as a continuum in the global context: Identity and empowerment for L2 teachers of English.
(Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés 2017)
Expanding on Self-Assessment and Motivation
(16th Annual JALT PanSIG Conference 2017)
Authenticity as a continuum in the global context: Identity and empowerment for L2 teachers of English
(Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés)
Authenticity and motivation in soft CLIL
(Japan CLIL Pedagogy Association Annual Meeting)

Works (1件)：

学位 (3件)：

経歴 (13件)：

2013/04 - 現在 Sophia University Department of English Literature Associate Professor
2022/04 - 2023/03 The University of Tokyo Faculty of Letters Adjunct Lecturer
2016/04 - 2019/03 Waseda University Faculty of Education Adjunct Lecturer
2012/04 - 2016/03 Tokyo University of Foreign Studies Global Linkage Initiative Program Lecturer
2012/04/01 - 2013/03/31 東京外国語大学講師

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委員歴 (5件)：

受賞 (4件)：

2025/06 - 上智大学表彰状(グッド・プラクティス選定) グッド・プラクティス選定
2025/04 - Leverhulme Trust Funded Research Project Navigating the ethical complexities of using generative AI for academic writing
2024/12 - 上智大学表彰状(グッド・プラクティス選定) グッド・プラクティス選定
2024/06 - 上智大学表彰状(グッド・プラクティス選定) グッド・プラクティス選定

所属学会 (4件)：

国際言語学習心理学協会(IAPLL) , 英国応用言語学協会(BAAL) , 日本語学教育学会 (JALT) , International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL)

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

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