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J-GLOBAL ID：201302205778413910   整理番号：13A0311682

看護技術教育のブレンディッドラーニングにおけるeラーニングシステム活用に関する研究

著者 (5件)： 吉川千鶴子 (福岡大 医 看護学科) ,  中嶋恵美子 (福岡大 医 看護学科) ,  須崎しのぶ (福岡大 医 看護学科) ,  山下千波 (福岡大 医 看護学科) ,  川口賀津子 (国際医療福祉大 福岡看護)
資料名： 日本看護研究学会雑誌  (Journal of Japan Society of Nursing Research)
巻： 35  号： 5  ページ： 105-115  発行年： 2012年12月20日 
JST資料番号： Y0282A  ISSN： 0285-9262  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 看護学科に在学中の2年次生97名を対象に,Moodleを利用...

シソーラス用語： *教育 ,...
準シソーラス用語： Moodle ,...

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分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (20件)：

• 1) 市川伸一:教えて考えさせる授業. 11-13, 東京:図書文化,2009.
• 2) 安達一寿:ブレンディッドラーニングでの学習活動の類型化に関する分析. 日本教育工学論文誌, 31(1), 29-40, 2007.
• 3) 北澤 武, 永井正洋, ほか:ブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用の効果に関する研究 - 学習者の動機づけと自己制御学習方略に着目して - . 日本教育工学論文誌, 32(3), 305-313, 2008.
• 4) 高橋由起子, 松田好美, ほか:試行的ブレンディッドラーニングシステムによる学習満足度. 日本看護研究学会雑誌,33(3), 344, 2008.
• 5) 南雲秀雄, 菅原真優美, ほか:看護学生の動画eラーニング教材に対する意識. 新潟青陵大学紀要, 33-48, 2005.

タイトルに関連する用語 (6件)： 看護 ,  教育 ,  ブレンディッドラーニング ,  eラーニングシステム ,  活用 ,  研究