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J-GLOBAL ID：201302207601474970 整理番号：13A0278601
Toward teachers’ adaptive metacognition
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著者 (3件)：
HATANO G
HATANO G について
名寄せID(JGPN) 201550000169557848 ですべてを検索
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SCHWARTZ Dl
SCHWARTZ Dl について
名寄せID(JGPN) 201550000160874182 ですべてを検索
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LIN Xd
LIN Xd について
名寄せID(JGPN) 201550000075514037 ですべてを検索
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資料名：
EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST
EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST について
JST資料番号 O9644A ですべてを検索
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巻：
40
号：
4
ページ：
245-255
発行年：
2005年
JST資料番号：
O9644A
ISSN：
0046-1520
資料種別：
逐次刊行物 (A)
発行国：
その他 (ZZZ)
言語：
英語 (EN)
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