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J-GLOBAL ID：201302236734307414   整理番号：13A0665879

教員と学生の思いの違いに注目した指導方法-アセスメントシートを活用して-

著者 (6件)： 関口恵子 (埼玉医科大学短大 看護学科) ,  吉新典子 (埼玉医科大学短大 看護学科) ,  金子吉美 (埼玉医科大学短大 看護学科) ,  西土泉 (埼玉医科大学短大 看護学科) ,  尾崎美恵子 (埼玉医科大学短大 看護学科) ,  新津律子 (埼玉医科大学短大 看護学科)
資料名： 埼玉医科大学短期大学紀要  (Bulletin of Saitama Medical University College)
巻： 23  ページ： 61-71  発行年： 2012年03月31日 
JST資料番号： L1164A  ISSN： 0915-714X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ファカルティ・ディベロップメント(FD)とは,「教員が授業内...

シソーラス用語： *教師 ,...
準シソーラス用語： アセスメントシート ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (15件)：

• 1) 我が国の高等教育の将来像(答申).文部科 学省中央教育審議会2005,1.
• 2) 山田忠雄.新明解国語辞典.第6版.東京:三省堂.2007;312.
• 3) 新村出版編.広辞苑第6版.東京:岩波書店. 2008;654.
• 4) 新村出版編.広辞苑第6版.東京:岩波書店. 2008;424.
• 5) 安酸史子.学生とともにつくる臨地実習教育経験型実習教育の考え方と実際.看護教育. 2000;41 (10):814-825.

タイトルに関連する用語 (7件)： 教員 ,  学生 ,  思い ,  注目 ,  指導方法 ,  アセスメントシート ,  活用