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J-GLOBAL ID：201302251048681180   整理番号：13A0984953

解剖学教育での構築主義学習 解剖学を学ぶ学生がシリアスゲーム開発を通じて学ぶこと

Constructionist Learning in Anatomy Education: What Anatomy Students Can Learn through Serious Games Development

著者 (3件)： MA Minhua (Glasgow School of Art, Glasgow, GBR) ,  BALE Kim (Glasgow School of Art, Glasgow, GBR) ,  REA Paul (Univ. Glasgow, Glasgow, GBR)
資料名： Lecture Notes in Computer Science  (Lecture Notes in Computer Science)
巻： 7528  ページ： 43-58  発行年： 2012年 
JST資料番号： H0078D  ISSN： 0302-9743  資料種別： 会議録 (C)
発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (8件)： 解剖学教育 ,  構築 ,  主義 ,  学習 ,  解剖学 ,  学生 ,  シリアスゲーム ,  開発