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J-GLOBAL ID：201302263053756340   整理番号：13A0787949

指導案オーサリングシステムTeaPoT IIの試作

Prototyping of TeaPoT II: Teaching Plan authoring Tool II

著者 (1件)： 岩井憲一 (滋賀大 教育)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 112  号： 500(ET2012 82-117)  ページ： 161-166  発行年： 2013年03月22日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 一般に,指導案の書式は教員の出身大学や学校現場毎に異なり,統一化がなされない現状のままでは共有化は難しい。筆者は,これまでに指導案オーサリングシステムTeaPoT(Teaching Plan authoring Tool)を構築し,実際に滋賀大学教育学部や現職教員向け講習会等に導入してその検証を行い,一定の評価を得てきた。今回,本システムをさらに実用化させるためにシステムの改善に取り組み,TeaPoT IIを新たに試作した。本研究ではTeaPoT IIの試作に際し,(1)ユーザ数の増加に伴う負荷軽減を目指したシステムの大規模化とアクセスの分散化,(2)ユーザビリティとアクセシビリティの向上,(3)指導案の著作権情報の強化,(4)システムのソーシャル化を利用した指導案の洗練化,の4項目の実現を目指して取り組んだ。本稿では,TeaPoT IIの概要について述べる。(著者抄録)

シソーラス用語： *指導 ,  *オーサリングシステム ,  分散化 ,  使用性 ,  *改良 ,  情報ネットワーク ,  著作権 ,  試作
準シソーラス用語： ソーシャルネットワーク ,  ユーザビリティ ,  *改善

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 指導 ,  オーサリングシステム ,  試作