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J-GLOBAL ID：201302278583075618   整理番号：13A1853749

PBLにおけるデザイン思考の導入事例

A Case Study on Introducing the Design Thinking into PBL

著者 (11件)： 大迫周平 ,  亀井靖高 ,  細合晋太郎 ,  加藤公敬 (富士通) ,  石塚昭彦 (富士通デザイン) ,  坂口和敏 (富士通デザイン) ,  川高美由紀 (FUJITSUユニバーシティ) ,  森田昌嗣 (九大 大学院芸術工学研究院) ,  森田昌嗣 (九大 大学院芸術工学府) ,  鵜林尚靖 ,  福田晃
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 113  号： 269(SS2013 36-47)  ページ： 139-145  発行年： 2013年10月17日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,Project Based Learning(PBL)演習開始の前準備として実施されたデザイン思考の導入事例を報告する。デザイン思考の導入の目的は,PBLのテーマ検討およびプロジェクトにおける問題解決時に,新たな付加価値を生み出すようなアイデアを創出する力を高めることである。また導入の効果に対してアンケートも実施したため,その結果も報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： *学習 ,  *思考 ,  問題解決 ,  付加価値 ,  アイデア ,  アンケート
準シソーラス用語： *デザイン思考 ,  *プロジェクトベース学習

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (2件)： PBL ,  デザイン思考