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J-GLOBAL ID：201302281357952445   整理番号：13A1571520

小型コンピュータを用いたプログラムによる計測・制御学習の効果

A Study on the Effect of “Learning with Automatic Measurement and Controls via Computer Programs” by Using a Compact Computer

著者 (3件)： 藤田眞一 (イスペット) ,  加賀江孝信 (神戸市魚崎中) ,  三浦吉信 (神戸市長峰中)
資料名： 日本産業技術教育学会誌  (Journal of the Japan Society of Technology Education)
巻： 55  号： 3  ページ： 191-198  発行年： 2013年09月30日 
JST資料番号： L4304A  ISSN： 0286-5580  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 新中学校学習指導要領の技術科の内容「D情報に関する技術」の「プログラムによる計測・制御」学習を支援する,「小型コンピュータ」などからなる「ロボエレコム教材」を開発した。そして,これらの教材が生徒の学習を支援するかを検証するため,「情報処理の手順をフローチャートで考え,簡単なプログラムを作成する」実験授業1(先行研究)を行った。その結果,授業進行に伴って「プログラム作成力」が形成されることが分かった。しかし,「フローチャート作成を難しい」と感じている生徒が多かったことから,「フローチャート作成をプログラム作成の前提としない学習指導法」という仮説をたて,「プログラム作成を学習してからフローチャート作成を学習する」という実験授業2を実施した。その結果,実験授業1に比べて実験授業2の方が,フローチャートとプログラム作成力が高いレベルで形成されたことが分かり,仮説を明らかにすることができた。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  技術教育 ,  中学校 ,  指針 ,  *パーソナルコンピュータ ,  *計算制御 ,  効果 ,  流れ図 ,  教育
準シソーラス用語： フローチャート ,  *プログラミング学習 ,  *プログラム制御 ,  *学習効果 ,  学習指導要領 ,  技術科教育 ,  小型コンピュータ

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： コンピュータ ,  計測 ,  学習