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J-GLOBAL ID：201302288695843516   整理番号：13A0640162

交配法は教育的な介入の効果の評価にふさわしいか?

Is the cross-over design suitable for evaluation of the effect of an educational intervention?

著者 (1件)： BAERHEIM Anders (Univ. Bergen, Bergen, NOR)
資料名： Patient Education and Counseling  (Patient Education and Counseling)
巻： 90  号： 2  ページ： 284  発行年： 2013年02月 
JST資料番号： A1249A  ISSN： 0738-3991  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教育 ,  評価