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J-GLOBAL ID：201302290913659980   整理番号：13A1457561

インタラクティブホワイトボードを用いた理科の授業構築の試み

著者 (2件)： 菅原一晴 (前橋工科大 教職セ) ,  神谷直人 (高崎健康福祉大 高崎高)
資料名： 前橋工科大学研究紀要  (Bulletin of Maebashi Institute of Technology)
号： 16  ページ： 67-74  発行年： 2013年03月31日 
JST資料番号： L5801A  ISSN： 1343-8867  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 情報通信技術を教育現場で活用する取組みの1つとして,文部科学省は小中学校を中心にインタラクティブホワイトボード(IWB)の導入を急速に進めてきた。IWBのメリットはパソコンを活用する事で教員と生徒とのコミュニケーションを促進できる事にある。本研究においては,高等学校におけるIWBの活用方法を試行し,その応用性について考察した。このために,本校で教職課程を履修中の学生を対象にIWBを利用した理科の模擬授業を実施してもらった。その際,プレゼンテーション用ソフトと組み合わせる事で,学生に積極的に参加させる工夫を行なった。その結果,学生の評価も高く,再度,IWBを利用した授業の取組みを計画している。また,アンケート調査も行ない,スクリーン上の文字サイズの問題等あるものの,生徒の学習意欲の向上に寄与する事を確認した。

シソーラス用語： *電子黒板 ,  *情報技術 ,  *通信技術 ,  高等学校 ,  学校教育 ,  コミュニケーション ,  CAI【計算機】
準シソーラス用語： *情報通信技術 ,  理科授業

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： ホワイトボード ,  理科 ,  授業 ,  構築 ,  試み