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J-GLOBAL ID：201302291321381978   整理番号：13A0779981

達成指標:環境科学の若手研究者に及ぼす刊行圧力の教育的影響

Performance Indicators: The Educational Effect of Publication Pressure on Young Researchers in Environmental Sciences

著者 (2件)： FARLIN Julien (Resource Center for Environmental Technol. (CRTE), Esch-sur-Alzette, LUX) ,  MAJEWSKY Marius (Karlsruhe Inst. of Technol. (KIT), Karlsruhe, DEU)
資料名： Environmental Science & Technology  (Environmental Science & Technology)
巻： 47  号： 6  ページ： 2437-2438  発行年： 2013年03月19日 
JST資料番号： B0839A  ISSN： 0013-936X  CODEN： ESTHA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 若手研究者(ECR)は,地位,グラント,ファンドなどのため厳しい競争にさらされており,h指標やインパクトファクター(IF),報文数などの数的指標で評価される傾向にある。しかし,科学では様々な思考があり,「発表するか消滅させるか」(publish or perish)に直面することも多い。著者らは,科学にとってはスピードより完全さの方を優先すべきと主張している。

シソーラス用語： *環境科学 ,  *研究者 ,  出版 ,  圧力 ,  *業績評価 ,  指数 ,  指標
準シソーラス用語： 業績評価指標

分類 (1件)： 環境工学一般  (SA01010K)

タイトルに関連する用語 (5件)： 指標 ,  環境科学 ,  若手研究者 ,  刊行 ,  教育