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J-GLOBAL ID：201302295290221557   整理番号：13A1049299

速度問題: カリキュラムを越えて考える

RATE PROBLEMS: Thinking across the Curriculum
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著者 (2件)：
KIMANI Patrick

KIMANI Patrick について

(California State Univ., Fuilerton)

California State Univ., Fuilerton について

, 
ENGELKE Nicole

ENGELKE Nicole について

(West Virginia Univ., Morgantown)

West Virginia Univ., Morgantown について


資料名：
Mathematics Teacher  (Mathematics Teacher)

Mathematics Teacher について


巻： 106  号： 5  ページ： 370-377  発行年： 2012年12月 
JST資料番号： A1513A  ISSN： 0025-5769  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)
タイトルに関連する用語 (1件)：
タイトルに関連する用語
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カリキュラム

カリキュラム について


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