文献

J-GLOBAL ID：201302299385715889   整理番号：13A0406667

高齢ドライバを対象とする実車運転行動分析に基づく運転教育手法の提案-若年健常者との比較-

著者 (4件)： 松村侑磨 (東大 大学院) ,  二瓶美里 (東大 大学院) ,  小竹元基 (東大 大学院) ,  鎌田実 (東大 高齢社会研究機構)
資料名： 日本機械学会交通・物流部門大会講演論文集  (交通・物流部門大会講演論文集)
巻： 21st  ページ： 257-260  発行年： 2012年12月04日 
JST資料番号： L1577A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,高齢ドライバの実車運転行動分析を基に不安全な運転行動を起こす要因となる自覚と意図に着目し,個人特性に合わせた運転教育手法として,「客観的に運転行動を把握させる教育手法」と「安全運転意識を高める教育手法」を提案し,それぞれの教育手法で教育対象とした不安全な運転行動について5%水準で有意な教育効果が得られることを確認してきた。本報告では,高齢ドライバの教育効果についての特性を明らかにするために行った若年健常者15名との比較実験の結果について述べる。若年健常者は運転行動得点の素点が高く,また不安全な運転行動の原因に依らず各教育手法で教育効果を確認できた。高齢ドライバについては,それぞれの教育手法で教育対象とした不安全な運転行動についてしか有意な教育効果が得られず,また「客観的に運転行動を把握させる教育手法」のほうが教育効果が大きかったことから,特に高齢ドライバに対し自覚を促す教育手法が効果的であることがわかった。(著者抄録)

シソーラス用語： 運転 ,  *運転者 ,  人間行動 ,  行動科学 ,  教育効果 ,  成長段階 ,  人間 ,  比較
準シソーラス用語： 自動車運転 ,  高齢ドライバ ,  *運転行動 ,  行動分析 ,  *教育手法 ,  若年 ,  健常者

分類 (1件)： 運転者  (TB01040V)

タイトルに関連する用語 (6件)： 高齢ドライバ ,  行動分析 ,  教育手法 ,  提案 ,  若年 ,  健常者