湯浅千映子

ユアサチエコ | Yuasa Chieko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：日本語教育 , 日本語学

研究キーワード (15件)：子どものことば , 複合語 , 類義語 , 言い換え , やさしい日本語 , 初年次教育 , 学部留学生 , 留学生教育 , 位相論 , 表現論 , 文体論 , 文章論 , 社会言語学 , 日本語教育 , 日本語学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (31件)：

湯浅千映子. 日本語教育における要約観 - 学部留学生のアカデミック・ライティングのために. 『日語日文学研究』. 2023. 127. 167-187
湯浅千映子. CEFR補遺版のMediation(仲介)に見る「要約」 -学部留学生のアカデミック・ライティングの関係の中で-. アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル. 2023. 15
湯浅千映子. 学部留学生と日本語母語話者の大学生の新聞社説の要約文の比較-40 字要約文から見た主題文の把握-. 『さいたま言語研究』. 2023. 7. 136-151
湯浅千映子. 児童文庫版『坊っちやん』に見る言い換え表現のバリエーション-複数の児童文学叢書との比較を通して-. 『人文』. 2022. 20. 55-79
湯浅千映子. 論文・レポートの書き方指南書に見る「要約」 -大学初年次の学部留学生のアカデミック・ライティング指導に向けて-. 『早稲田日本語教育学』. 2021. 31

MISC (7件)：

湯浅千映子. 表現学関連分野の研究動向(日本語教育). 表現研究. 2023. 117
湯浅千映子. 「列島縦断!日本全国イチオシ方言鳥取編」. 日本語学. 2016. 35. 4
湯浅千映子. 「受講インタビューに見る講義Gの『非です・ます体』の出現傾向」. 佐久間まゆみ研究代表者 2014年度特定課題研究助成費特定課題A(一般助成)課題番号2014A-059 大学学部留学生による講義理解の表現類型に関する研究. 2015
湯浅千映子. 「講義理解インタビューに見る『非です・ます体』の選択」. 佐久間まゆみ研究代表者、石黒圭編「大学学部留学生のための講義の談話に関する研究」論文集平成23~25年度(2011~2013年度)科学研究費補助金基盤研究(B)(一般)課題番号[23320110]. 2014
湯浅千映子. 表現学関連分野の研究動向(文章・談話研究). 表現研究. 2013. 97

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (39件)：

『坊っちゃん』の児童向け及び日本語学習者向けのリライトにおける文章のやさしさとわかりやすさ -統語面を中心に-
(現代日本語研究会2024年度研究集会 2024)
大学初年次のアカデミック・ライティングの要約文指導における「抜き書き」の問題
(第 26 回専門日本語教育学会研究討論会 2024)
CEFR-CV(2018)のMediation(仲介活動)に見る「要約」 -アカデミック・ジャパニーズとの関係の中で-
(韓国日語教育学会第42回国際学術大会 2022)
児童文庫版『坊っちやん』の言い換え表現のバリエーションと読みやすさの要因-複数の児童文学叢書を用いて-
(第185回表現学会東京例会 2021)
児童文庫版『坊っちゃん』に見るパラフレーズ -複数の児童文学叢書との比較の中で-
(第218回青葉ことばの会 2021)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (4件)：

日本語教育学会 , 日本語学会 , 専門日本語教育学会 , 表現学会

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湯浅 千映子