湯浅千映子

ユアサチエコ | Yuasa Chieko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：日本語教育 , 日本語学

研究キーワード (15件)：子どものことば , 複合語 , 類義語 , 言い換え , やさしい日本語 , 初年次教育 , 学部留学生 , 留学生教育 , 位相論 , 表現論 , 文体論 , 文章論 , 社会言語学 , 日本語教育 , 日本語学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (31件)：

湯浅千映子. 日本語教育における要約観 - 学部留学生のアカデミック・ライティングのために. 『日語日文学研究』. 2023. 127. 167-187
湯浅千映子. CEFR補遺版のMediation(仲介)に見る「要約」 -学部留学生のアカデミック・ライティングの関係の中で-. アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル. 2023. 15
湯浅千映子. 学部留学生と日本語母語話者の大学生の新聞社説の要約文の比較-40 字要約文から見た主題文の把握-. 『さいたま言語研究』. 2023. 7. 136-151
湯浅千映子. 児童文庫版『坊っちやん』に見る言い換え表現のバリエーション-複数の児童文学叢書との比較を通して-. 『人文』. 2022. 20. 55-79
湯浅千映子. 論文・レポートの書き方指南書に見る「要約」 -大学初年次の学部留学生のアカデミック・ライティング指導に向けて-. 『早稲田日本語教育学』. 2021. 31

MISC (7件)：

湯浅千映子. 表現学関連分野の研究動向(日本語教育). 表現研究. 2023. 117
湯浅千映子. 「列島縦断!日本全国イチオシ方言鳥取編」. 日本語学. 2016. 35. 4
湯浅千映子. 「受講インタビューに見る講義Gの『非です・ます体』の出現傾向」. 佐久間まゆみ研究代表者 2014年度特定課題研究助成費特定課題A(一般助成)課題番号2014A-059 大学学部留学生による講義理解の表現類型に関する研究. 2015
湯浅千映子. 「講義理解インタビューに見る『非です・ます体』の選択」. 佐久間まゆみ研究代表者、石黒圭編「大学学部留学生のための講義の談話に関する研究」論文集平成23~25年度(2011~2013年度)科学研究費補助金基盤研究(B)(一般)課題番号[23320110]. 2014
湯浅千映子. 表現学関連分野の研究動向(文章・談話研究). 表現研究. 2013. 97

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (38件)：

大学初年次のアカデミック・ライティングの要約文指導における「抜き書き」の問題
(第 26 回専門日本語教育学会研究討論会 2024)
CEFR-CV(2018)のMediation(仲介活動)に見る「要約」 -アカデミック・ジャパニーズとの関係の中で-
(韓国日語教育学会第42回国際学術大会 2022)
児童文庫版『坊っちやん』の言い換え表現のバリエーションと読みやすさの要因-複数の児童文学叢書を用いて-
(第185回表現学会東京例会 2021)
児童文庫版『坊っちゃん』に見るパラフレーズ -複数の児童文学叢書との比較の中で-
(第218回青葉ことばの会 2021)
学部留学生の初年次教育におけるビブリオバトル活動 -アカデミックライティング指導の一環として-
(韓國日語敎育學會 · 言語文化教育研究学会(日本) 共同開催 2020年度國際學術大會會(第37·38回) 2020)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (2件)：

所属学会 (4件)：

日本語教育学会 , 日本語学会 , 専門日本語教育学会 , 表現学会

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湯浅 千映子