竹歳賢一

タケトシケンイチ | TAKETOSHI KENICHI

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://kaken.nii.ac.jp/d/r/20712334.ja.html

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (15件)：

竹歳賢一. 学びにつながる幼児期の“あそび”についての実践研究. 日本・中国数学教育国際会議論文集. 2017. 89-92
竹歳賢一. 中学生における数学論理と日常生活での論理活用の関連. 大阪大谷大学教職教育センター紀要. 2016. 7. 3-14
竹歳賢一. 初等・中等教育段階における数学的モデリングの教育実践. Proceedings of International Conference on Mathematics Education Between Japan and China. 2012. 136-141
竹歳賢一, 鈴木正彦. 中学校における代数教育の改革に向けて-プログラム電卓 HP35sを用いた教育実験から得られた知見-. 大阪教育大学「数学教育研究」. 2011. 40. 21-32
柳本哲, 吉村昇, 竹歳賢一. 数学的モデリングにおける問題設定能力について-クロマグロ減少問題に対する中学生の反応から-. 京都教育大学紀要. 2011. 118. 27-36

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (61件)：

幼児期におけるプログラミング教育についての実践研究
(日本保育学会第71回大会 2018)
「ひもの伸び縮み遊び」において見られる探索行動の特性 -1 歳児の「ひも」の性質を感じ取ろうとする姿に着目して-
(日本保育学会第71回大会 2018)
幼児期の「かがく」モデル保育「かたちの遊び」における 5 歳児の探索行動の分析
(数学教育学会 2017年秋季例会 2017)
A Practical Study on Promoting Line Symmetry through Symmetric Pattern Play
(Pacific Early Childhood Education Research Association(PECERA) 17th Annual Conference 2017)
An Analysis of the Features of the 2-Year-Old Young Child’s Scientific Exploration Extracted from their "Words", “Facial Expressions” and "Behavior" during the Sink and Float Activity
(Pacific Early Childhood Education Research Association(PECERA) 17th Annual Conference 2017)

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (1件)：

受賞 (1件)：

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竹歳 賢一